Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Data publikacji: 20.09.2024 r.
Hotelowe korytarze wypełniły roboty, symulatory lotnicze i stanowiska wirtualnej rzeczywistości. Wszystko za sprawą seminarium poświęconego nowym technologiom w kształceniu zawodowym
Ponad 150 gości z Polski, Norwegii, Islandii i Liechtensteinu zgromadziło dwudniowe wydarzenie „Empowering Tomorrow’s Workforce: Exploring AI and future Tech in VET and C-VET”, zorganizowane 13 i 14 czerwca br. w warszawskim hotelu Golden Tulip. Seminarium prezentowało efekty pracy beneficjentów Programu Edukacja, realizowanego ze środków Funduszy Norweskich i Europejskiego Obszaru Gospodarczego (EOG). Operatorem Programu Edukacja jest Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji (FRSE).
– W szybko rozwijającym się krajobrazie technologicznym kształcenie i szkolenie zawodowe ma większe znaczenie niż kiedykolwiek. Naszym celem na najbliższe dwa dni będzie zbadanie, w jaki sposób sztuczna inteligencja i inne pojawiające się technologie mogą przekształcić te dziedziny, przygotowując naszych pracowników na wyzwania i możliwości jutra – powiedziała, otwierając spotkanie, Alina Prochasek z Zarządu FRSE.
Podczas konferencji dyskutowano na temat zmian czekających edukację. Można było usłyszeć głosy przedstawicieli szkół, środowisk akademickich, przemysłu, a także osób odpowiedzialnych za kształtowanie polityki w zakresie kształcenia zawodowego. Ze strony norweskiego partnera Programu Edukacja głos zabrała Margunn Instefjord z Norweskiego Dyrektoriatu ds. Wyższej Edukacji i Umiejętności (HK-dir).
W pierwszym dniu seminarium rozmowy skupiały się wokół strategii zapewniających sukces partnerstwom w kształceniu zawodowym oraz wymagań stawianych pracownikom w kwestii znajomości nowych technologii. Doceniono rolę Branżowych Centrów Umiejętności (BCU), stanowiących pomost między edukacją a biznesem. Opowiadała o nich Katarzyna Kołodziejska, dyrektorka Technikum ZDZ w Radomiu. Z kolei
dr hab. Aleksandra Przegalińska, profesor Akademii Leona Koźmińskiego w Warszawie, prorektor ds. współpracy z zagranicą, wygłosiła ciekawy wykład na temat możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji w kształceniu zawodowym.
Drugiego dnia uczestnicy pracowali w grupach warsztatowych. Podczas sesji prowadzonych metodą Design Thinking wspólnie opracowywali zagadnienia z zakresu wykorzystania AI w edukacji zawodowej. Szukali także możliwości wzmacniania partnerstw oraz współpracy nad innowacyjnymi rozwiązaniami przy wsparciu międzynarodowej społeczności skupionej wokół szkolenia i kształcenia zawodowego. Efektami podzielili się podczas spotkania podsumowującego.