Erasmus+ and digitalisation
Report on the impact of Erasmus+ on the digital transformation of the beneficiaries of this programme.
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Szybkie linki
Zawodowe i edukacyjne losy absolwentów uczelni
Raport z badania uczestników programu Erasmus+
seria wydawnicza
autor / redaktor
rok wydania
2022
miejsce wydania
Warszawa
liczba stron
67
hasła przedmiotowe
programy
Pozostałe informacje
wydawca
Wydawnictwo FRSE
język
POLSKI
ISBN / ISSN
978-83-66515-92-5
Badanie ścieżek edukacyjnych i zawodowych uczestników programu Erasmus+ jest prowadzone przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji cyklicznie od 2017 roku. Niniejszy raport podsumowuje jeden z etapów tego projektu, obejmujący lata 2018–2020. Autorzy publikacji analizują m.in. wybory zawodowe absolwentów uczelni, kwestie dotyczące zdobycia przez nich pierwszej stałej pracy, a także zagadnienia związane z dalszym kształceniem – zarówno kontynuacją studiów, jak i udziałem w edukacji pozaformalnej oraz nieformalnej.
Cytowanie: Fila, J., Sobestjański, K. (2022). Zawodowe i edukacyjne losy absolwentów uczelni. Raport z badania uczestników programu Erasmus+. Warszawa: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.
DOI: 10.47050/66515925
Czytaj pozostałe z tej serii
-
-
Erasmus+ i cyfryzacja
Raport z badania wpływu Erasmusa+ na transformację cyfrową organizacji beneficjentów tego programu.
-
Polskie uczelnie w Uniwersytetach Europejskich
Raport opisuje sposób funkcjonowania polskich instytucji w inicjatywie Uniwersytetów Europejskich.
-
W poszukiwaniu rezultatów
Raport z badania jakościowego projektów partnerskich Erasmus+ w sektorze Edukacja szkolna.
-
Social and civic engagement of participants in international volunteering projects
This report is the result of the survey of participants in volunteering abroad schemes.
-
Aktywność społeczna i obywatelska uczestników projektów wolontariatu zagranicznego
Raport z badania uczestników projektów wolontariatu zagranicznego.
-
Tracer study of HEI graduates
The tracer study on educational and vocational paths of Erasmus+ programme participants.
-
Koordynatorzy w działaniu
Wyniki badania projektów Erasmus+ Młodzież przeprowadzonego w ramach sieci badawczej RAY.
-
Współpraca międzynarodowa a jakość i organizacja pracy szkół
Raport przedstawia opinie dyrektorów polskich szkół na temat realizacji projektów międzynarodowych w ich placówkach.
-
Współpraca przedsiębiorców z sektorem edukacji
Raport podsumowuje wyniki dwóch badań dotyczących współpracy polskich przedsiębiorstw z sektorem edukacji.
-
Erasmus+ during the COVID-19 pandemic
Report on experiences of Erasmus students in Poland during the COVID-19 pandemic.
-
Studenci zagraniczni w Polsce
Raport na temat wsparcia instytucjonalnego zapewnionego podczas pandemii COVID-19 studentom zagranicznym w Polsce.
-
Networked Teachers
Results of the first eTwinning
user survey on online teaching
during the COVID-19 pandemic. -
Nauczyciele w sieci
Wyniki pierwszego badania użytkowników platformy eTwinning na temat nauczania zdalnego w czasie pandemii COVID-19.
-
Strategic Partnerships in Higher Education
Between 2014 and 2019, Polish institutions submitted 360 applications for funding to the National Agency of the Erasmus+ Programme, and support amounting to nearly EUR 26 million was gran
-
Leaders in Internationalisation
The report discusses the role of school project coordinators in international cooperation of Polish education institutions.
-
Volunteering Team Projects under the European Solidarity Corps
The subject of the study discussed in this report were Polish organisations and international volunteers who carried out team volunteering projects in Poland.
-
International Volunteers in Polish Schools and Kindergartens
Analysis of long-term activities
undertaken by international volunteers
in Polish schools and kindergartens. -
Zagraniczni wolontariusze w polskich szkołach i przedszkolach
Polskie szkoły i przedszkola coraz częściej goszczą zagranicznych wolontariuszy w ramach projektów Wolontariatu Erasmus+ (obecnie Europejskiego Korpusu Solidarności).
-
Samorząd a umiędzynarodowienie szkoły
W publikacji przeanalizowano możliwe warianty współpracy samorządów ze szkołami w celu umiędzynarodowienie edukacji na szczeblu lokalnym.