Języki Obce w Szkole 4/2024
Nauczyciel języków w dobie sztucznej inteligencji
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Psychospołeczne aspekty uczenia się i nauczania języka obcego
seria wydawnicza
autor / redaktor
rok wydania
2024
miejsce wydania
Warszawa
liczba stron
132
hasła przedmiotowe
programy
Pozostałe informacje
wydawca
Wydawnictwo FRSE
język
POLSKI
ISBN / ISSN
0446-7965
Emocje, współpraca, motywacja – czynniki psychospołeczne odgrywają kluczową rolę w uczeniu się języka. Właśnie aspekty społeczne, psychologiczne i osobowościowe w nauczaniu to temat przewodni numeru 2/2024 JOwS. Przeczytacie w nim również m. in. o wyborach przyszłych nauczycieli języków obcych czy o globalnych językach angielskich w nauczaniu. Zachęcamy do lektury najnowszego numeru czasopisma!
Więcej na stronie kwartalnika: www.jows.pl.
Nauczyciel języków w dobie sztucznej inteligencji
Języki obce nauczane jako drugie | Język polski jako obcy
Ponadprogramowo, pozaformalnie, nieformalnie
Cyfryzacja edukacji językowej
Kształcenie językowe w szkolnictwie wyższym
Języki obce zawodowe i specjalistyczne
Sprawności językowe i podsystemy języka
Język i...
Pierwszy numer JOwS wydawany w FRSE
Rozpoczynamy trening językowy
Media społecznościowe - let's face them
Badania w dziedzinie edukacji językowej
Frankofonia
Język i kultura rosyjska
Język polski jako obcy
Język niemiecki
Z doświadczenia anglistów
Espanol i portugues
Romae latina i italiano
Języki rzadziej nauczane